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認知是人腦接受外界信息，經(jīng)過加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，從而獲取知識或應用知識的過程。它包括記憶、語言、視空間、執(zhí)行、計算和理解判斷等方面。認知障礙是指上述幾項認知功能中的一項或多項受損，并影響個體的日常或社會能力。認知訓練系統(tǒng)是利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過生動有趣的游戲和練習，從而刺激引發(fā)興趣、提高注意力、參與能力、增進學習效率，從而達到訓練言語認知功能的目的,讓用戶重新獲得生活能力的認知康復系統(tǒng)。認知訓練系統(tǒng)克服了國內(nèi)同類系統(tǒng)中訓練中內(nèi)容單一無變化和與用戶生活環(huán)境無關的難點，為用戶創(chuàng)造一個新鮮的，形象的和多樣化的訓練環(huán)境。

認知能力評估訓練系統(tǒng)采用全媒體互動教學資源，采取文字、圖片、語音、視頻、虛擬現(xiàn)實相結(jié)合的方式，多維度多層次動態(tài)呈現(xiàn)。針對特殊兒童可能存在的基本認知能力的問題，如生活常識不足、基本概念缺乏等問題提供了豐富的學習資料和評估訓練內(nèi)容，內(nèi)置了事物辨識、概念訓練、社會認知、生活技能等多個基礎認知維度的內(nèi)容，可以幫助學生進行概念學習、能力評估、課程教學和認知訓練。系統(tǒng)將訓練方案游戲化、趣味化，有效提升用戶的認知能力。是一款高效便捷、系統(tǒng)全面的認知評估與康復訓練系統(tǒng)。

系統(tǒng)分為數(shù)據(jù)統(tǒng)計、優(yōu)秀案例、認知訓練、成績查詢、系統(tǒng)管理等五大功能模塊，認知明確分類分為45種小類以上，總數(shù)量不少于1400張，四種訓練方式：配對、分類、選擇、記憶，在四種模式進行中可以相互切換。訓練難度分難中易三個等級。

●使用說明：介紹本系統(tǒng)所包括的內(nèi)容、應用范圍、使用方法及注意事項。

●障礙點：對于各種能引起認知障礙的疾病，包括腦癱、孤獨癥、語言發(fā)育遲緩等。

●成長的快樂：兒童從0歲開始的個體發(fā)展歷程。包括語言、智力、運動等方面的發(fā)展規(guī)律。